Comenzamos el modulo
2 sobre como planificar el uso de las TIC.
Después de realizar
un breve test de conocimientos previos, llegamos a la conclusión de que el que
el objetivo final de lo que quiero conseguir es lo más importante, es decir la
planificación es nuestro punto de partida. “El viento nunca sopla a favor
del que no sabe a dónde quiere ir”, Séneca.
Vimos un fragmento
de la película Master and Commander, y de ella nos quedamos también con el concepto de planificar:
órdenes rápidas y precisas.
Individualmente nos
posicionamos cada uno de nosotros y de nuestro colegio de prácticas a partir de
tres aspectos: el conocimiento, la competencia y la actitud hacia la
tecnología.
Dijimos que al igual
que el conocimiento se aprende y la habilidad se gana, la actitud es en
lo que verdaderamente debemos preocuparnos.
La gestión de la
información puede ser en cuanto a su ubicación, los nombres de los archivos
y sus nomenclatura, las copias de seguridad, los perfiles de acceso o la
gestión del conocimiento.
La gestión de los
derechos hace referencia a qué cosas puedo usar de Internet: para mis
clases y para mis publicaciones. Los textos, imágenes, videos o fotos que use
para fines educativos no hace falta ni si quiera citarlos. Pero esto varía en
los distintos países.
Las licencias copyleft se pueden utilizar para el uso que queramos,
ya que el autor lo permite. La más conocida en la licencia creative commons.
Entramos en la
página de picassa y flickr, para aquellos que no las conocían y
continuamos con los contenidos de este modulo. La gestión de
infraestructuras.
A través de un video
en el que un colegio realizaba un proyecto únicamente a través del uso de una
cámara de video y youtube concluimos que detrás de todo esto había una perfecta
planificación: ilusión, unión, organización, ensayos, reuniones, etc.
La gestión por
proyectos se divide en tres partes:
- Creación y planificación.
- Seguimiento y control del proyecto.
- Comunicación del proyecto.
Concluimos este
modulo con un video del profesor Jordi Abell y la explicación del uso que vamos
a dar en nuestra clase del twitter: deberemos twitear en el tema de conversación de la clase aspectos
relacionados con la tecnología que fomenten la educación dentro y fuera del
aula.
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