Comunicación Educativa (29/03/2012)

      Comenzamos la clase con un breve comentario sobre el texto Coordinador Tic (en la Comunidad de Madrid). Se trata de un texto que leemos leer para poder contestar a las preguntas del foro de esta asignatura.

En cada centro educativo se nombrará un profesor (Coordinador TIC) con la tarea de impulsar y coordinar cuantas actuaciones tengan relación con la utilización curricular de las Tecnologías de la información y la Comunicación. Este profesor deberá:

• Ser definitivo en el centro
• Ser nombrado por la dirección, por un curso escolar y con posibilidad de renovación.
• Presentar un plan de trabajo, preferentemente bianual, sobre su labor como Coordinador TIC.

Para el desarrollo de las funciones asignadas al Coordinador TIC, cada centro, en función del número de unidades que lo componen, y con los recursos personales asignados para el presente curso, organizará la distribución horaria del profesorado de tal forma que se asegure la siguiente dedicación mínima en tiempo lectivo, sin atención directa al alumnado:

• Centros de menos de 4 unidades: 1 hora semanal.
• Centros de 4 a 6 unidades: 2 horas semanales.
• Centros de 7 a 11 unidades: 3 horas semanales.
• Centros de 12 a 25 unidades: 4 horas semanales.

Dejando a un lado este texto, comenzamos con un nuevo tema, perteneciente al Módulo 3, cuyo nombre es Comunicación Educativa.

Como maestros debemos tener en cuenta el cono del aprendizaje de Edgar Dale, para enfocar nuestras clases de una forma u otra, tratando de enfocarlas, en la medida de lo posible, en la base de esta pirámide.

En primer lugar, empezaremos dejando claros algunos conceptos previos fundamentales para entender este tema.

• Comunicación síncrona (en el mismo tiempo el emisor y el receptor están en comunicación: teléfono, chat,...) y asíncrona (el emisor y el receptor no están en comunicación en el mismo momento).

• Comunicación vertical (se suele utilizar en situaciones jerarquizadas: del director al resto de los profesores, del profesor a los alumnos) y horizontal (entre gente que ocupa un lugar paralelo: profesor-profesor, alumno-alumno).

• Comunicación interna (entre personas que se encuentran dentro del entorno) y externa (hacia aquellos que se encuentran fuera del entorno)

• Comunicación verbal (el uso de palabras tanto de forma escrita como oral) o no verbal (mensajes sin palabras, con signos,etc).

• El caso del currículo oculto en la era digital → las tecnologías de la comunicación tienen la capacidad de enviar el mensaje a mucha gente en el mismo momento, por lo que es muy fácil homogeneizar el pensamiento (que todas las personas piensen igual).

Continuamos diferenciando algunas de las tipologías de la comunicación:

-   Intrapersonal: con uno mismo.

-   Interpersonal: con otras personas.

-   Colectiva: en mi red social.

-   De masas: se hace a un grupo muy elevado que no conozco o manejo.

Existen, además, herramientas clásicas de comunicación: 

-    Listas de distribución: grupos de correo, boletines y newsletters. Todo correo electrónico está formado por usuario@dominio.extensión  Una lista de distribución es un grupo de correo preparado para que pueda ser utilizado en cualquier parte del mundo, de modo que cada vez que yo mando un correo a una dirección concreta, tu lo envías a su vez a muchas personas. Las listas de distribución pueden ser:

--> Abiertas (cualquier persona escribe) o cerradas (no todo el mundo puede escribir, solo el administrador)

--> Públicas (cualquier persona puede leerla) o privadas (solo pueden leerlas aquellos que el administrador permite).

--> Libres (cualquier correo que se envíe se envía a todos) y moderadas (debe pasar antes por el administrador).

A continuación encontramos dos programas o sitios web que nos permiten crear nuestras propias listas de distribución, las cuales nos pueden ser muy útiles en la escuela:

+ elistas.net → puedo crear listas de pago muy baratas (50 o 60 euros al año). Te da mucha información sobre el mensaje que has enviado (cuantos lo ahn leído, si se han metido en el link que les has enviado,...)..

+ google groups → también te permite crear grupos. Puede ser útil para hacer un buzón de sugerencias o para solucionar dudas con los padres, con los alumnos,...

Los siguientes enlaces nos permitirán unirnos a diferentes listas de distribución relacionadas con la educación y que nos pueden servir de ayuda para estar informados en temas de este campo.

http://comunidadescolar.educacion.es/906/portada.html Se trata del periódico del Ministerio de Educación. Te puedes inscribir y una vez al mes te mandan un correo con noticias. Es una lista en la que tu recibes los correos pero no puedes saber quiénes están inscritos en ella.

www.rediris.es/list/ Puedes elegir alguna de las listas que hay e inscribirte para recibir correos sobre el tema educativo en el que estás interesado.

 www.dim.pangea.org/listadim (Lista telemática DIM-EDULIST) Sobre didáctica y multimedia.

www.profes.net Podemos elegir la opción de Boletín profes.net y recibiremos información sobre diversos temas, que nos proporcionarán recursos para trabajar en el aula diversos temas.

-    Foros: http://www.melodysoft.com/ En este enlace podemos crear foros gratuitos. Nos da la opción de engancharlos a nuestra web o blog.

-    Blog: página web en forma de bitácora en clase. Algunos de los más comunes son: Blogger, Wordpress y Edublog.

-      Wikis: es una página web cuyo contenido se va creando de forma colaborativa. Puedo utilizar una wiki para: crear un sitio web con apuntes para los niños, escribir un cuento entre todos, elaboración de materiales entre profesores,  para seguir el trabajo individual de los alumnos,...

Si queremos utilizar esta herramienta en clase con los alumnos, podemos empezar utilizando Google Dics , para pasar posteriormente a crear una de verdad. El siguiente enlace nos puede permitir crear wikis con los alumnos: www.wikispaces.com/site/for/teachers

-    Sindicación de noticias: para estar al día. La capacidad que tienen algunas páginas de enviarte de forma automática las actualizaciones de contenido que tengan.  Todas las páginas que tengan un rss  pueden enviarte sus actualizaciones.

Antes de finalizar y a modo de curiosidad, os dejo dos enlaces que os pueden servir de ayuda.

-  www.igoogle.es   Puedes crearte tu propia página principal con todo lo que tú quieras y te interese.

-  http://klout.com/home Es un medidor de influencia en redes sociales. Puedes saber hasta qué grado eres influyente en las redes sociales (Twitter y Facebook).

Os dejo por último una imagen que nos puede servir de ayuda para enfocar nuestra práctica docente.